小象脑力作为一款备受关注的学习产品，家长们自然关心其效果如何通过检测来评估。以下从多个维度为您介绍家长检测小象脑力的方法。
知识掌握维度
观察孩子在经过一段时间使用小象脑力后的知识吸收情况。比如，孩子在学校的课堂上，对新知识的理解速度是否加快，回答问题是否更准确、更迅速。以前在数学运算上总是出错，使用后错误明显减少，这就说明小象脑力在数学知识的传授与巩固上起到了积极作用。
思维能力维度
通过一些简单的思维测试题来检测。例如，给孩子一个逻辑推理题，像“有三个人，分别穿着红、黄、蓝三种颜色的衣服，他们每个人说了一句话。穿红色衣服的人说：‘我不是医生。’穿黄色衣服的人说：‘我是老师。’穿蓝色衣服的人说：‘穿红色衣服的人是医生。’已知他们三人中只有一人说了真话，请问穿红色衣服的人是什么职业？”观察孩子分析问题、寻找线索、推理答案的过程。若孩子能比以前更有条理地思考，更快得出正确答案，表明小象脑力有助于提升孩子的思维能力。
学习兴趣维度
留意孩子对学习的态度是否发生改变。以前做作业总是拖沓，现在变得主动积极，甚至会主动要求使用小象脑力进行学习拓展。孩子在课余时间，是否会主动探索与小象脑力课程相关的知识，如主动阅读科普书籍、观看教育视频等，这些都能反映出小象脑力是否激发了孩子的学习兴趣。
学习习惯维度
看看孩子是否养成了良好的学习习惯。比如，是否学会了制定学习计划，合理安排使用小象脑力的时间；是否能够独立思考，遇到问题先尝试自己解决，而不是立刻寻求帮助；是否有定期复习和总结所学内容的习惯。这些学习习惯的养成，也是小象脑力带来的积极影响的体现。
家长通过对孩子在知识掌握、思维能力、学习兴趣和学习习惯等多个维度的观察与检测，就能较为全面地了解小象脑力对孩子学习和成长所起到的作用，从而更好地引导孩子借助这款产品实现学习能力的提升。
