2017全国学生学宪法讲宪法活动正在进行，这次的活动的要求还是比较高的，好多网友对这个活动的规则不是太了解，小编整理了资料和大家分享下吧！
第二届全国学生学宪法讲宪法活动入口网络参赛地址：点击进入
一、参与对象
小学高年级、普通中学、中等职业学校、普通高校本专科在校学生。
二、活动内容与要求
(一)“学宪法讲宪法”活动
1.开展完法学习宣传教育。各地教育行政部门和各级各类学校要根据《青少年法治教育大纲》要求，组织开展多种形式的宪法学习宣传教育活动。有条件的地方，可以利用地方课程、校本课程，在中小学组织实施系统的宪法教育。教育部全国青少年普法网(以下简称：普法网)开设网上“学完法”学习专栏，提供多种形
式的宪法教育资源。
2.组织宪法演讲活动。在学习宪法的基础上，各地要以宪法与国家、宪法与社会、宪法与个人等为主题，组织部署大中小学校开展学生“学宪法讲宪法”演讲活动。活动期间，由普法网为各地提供晋级选手报送平台、赛事组织参考方案、赛事宣传资料等支持。
3.活动总结及成果展示。2017年12月，结合国家宪法日要教育系统宪法学习日活动，教育部将会同中央电视台及有关方面，在北京举行全国学生“学宪法讲宪法”活动总结及成果展示。
第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛主题演讲环节说明
为进一步提高第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动水平，为各地组织活动提供参考，特就全国总决赛主题演讲环节的总体要求和题目方向作如下说明：
一、 总体要求
1. 演讲主旨：选手演讲内容应紧紧围绕“学宪法讲宪法”主题，深入挖掘宪法内涵、原则与价值，与国家发展、社会进步、改革进程等紧密结合，体现宪法理念和宪法精神;
2. 演讲内容：选手演讲内容应当根据自身对宪法原则、精神、规定的理解，根据各自年龄段学生的认知特点与能力，围绕宪法的某一主题或内容展开。可以社会热点、案例故事、切身体会等为切入点，谈自身经历、感受和认识，增强生动性，突出真情实感，确保内容的准确性;
3. 演讲风格：鼓励朴实、鲜活，具有鲜明独特的个人风格，避免模式化。
二、 选题范围
演讲主题分为“宪法与国家”“宪法与个人”“宪法与社会”“其他”四大类，每个类别下包括若干方向。选手可选取以下不同方向，结合宪法相应条款进行演讲;也可不限于这些方向，另外选取或延展出新的方向进行演讲。
第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛
主题演讲环节说明
为进一步提高第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动水平，为各地组织活动提供参考，特就全国总决赛主题演讲环节的总体要求和题目方向作如下说明：
1.宪法与国家
(1)国家认同
【内容指引】
宪法是国家的根本法，是党和人民意志的集中体现，明确了我国的国体、政体和基本制度，宪法本身是国家认同的直接体现。宪法中对维护国家统一、各民族团结等的规定，是构建和培育国家认同的基础。国旗、国歌、国徽和首都是国家的重要标志。演讲可讲解宪法与国家认同关系的内涵和意义，解读国旗、国歌、国徽和首都等国家标志，强化听众对国家认同的认识和理解。
(2)制度认同
【内容指引】
宪法确认了国家的基本政治经济制度，主要包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治、民族区域自治、全民所有制和劳动群众集体所有制、按劳分配制度等。演讲可讲解国家基本政治经济制度形成的历史背景、科学内涵及其在国家发展过程中发挥的重要作用，从而增进听众对上述制度的了解，强化听众对社会主义制度的认同。
(3)道路认同
(4)宪法地位
(5)依宪治国
(6)宪法与爱国
(7)把权力关进制度的笼子里
(8)权力是把双刃剑
(9)国家的一切权力属于人民
2.宪法与社会
(1)任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
(2)民族平等和民族团结
(3)社会主义市场经济
(4)使用和发展民族语言文字
(5)推广普通话
(6)赡养与抚养
(7)集体主义
3.宪法与个人
(1)公民在法律面前一律平等
(2)公民的基本权利与义务
(3)人格尊严
(4)劳动光荣
(5)公民的教育、科学、文化权利和自由
(6)公民行使权利的原则
4.其他
(1)宪法中的核心价值观
(2)国家尊重和保障人权
(3)社会主义公共财产和公民私有财产
(4)宪法历次修订对经济社会发展的制度保障作用及带来的变化。
